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            人才培養和科研團隊建設
            來源:山東省建筑材料制備與測試技術重點實驗室   發表日期:2017-03-07


            實驗室以全面提升師資隊伍整體素質為中心,以大力培養杰出人才為重點,通過培養與引進相結合,加強學術帶頭人、優秀中青年骨干的培養,努力建設一支數量充足、觀念先進,專業、職務、年齡和學緣結構合理,具有創新能力和敬業精神的高素質科研隊伍。

            以引領特種建筑材料行業發展為宗旨,以高水平人才隊伍建設和團隊整體科研水平提高為中心,根據實驗室發展需要,加大對國家百千萬工程人員、國家杰青、泰山學者等高層次人才的培養力度,采取引進與培養并重長期和短期聘任結合的人才培養與管理機制。重點引進和培養高層次帶頭人和創新思想活躍的青年人才,有力促進實驗室資源的開發與利用。只要是領軍人才,能夠全職引進則引進,不能引進則采取短期聘任。

            多學科交叉融合是創新的源泉,也是未來科學研究發展的必然趨勢,實驗室將利用校內外的學科資源,積極聯合與建筑材料有關的化學、自動化、土木等多個學科,進行多學科交叉配置人才,實現特種建筑材料和新型建筑材料方面科學研究的創新。

            加強了內部人才梯隊建設,每年派出3-5名學術骨干赴國外學習深造,鼓勵并資助有發展潛力的科研人員以多種形式赴國外交流、合作或參加國際學術會議、培訓,為實驗室進一步發展增加后備動力。
                采用全員目標合約管理模式,實施PIPrincipal Investigator,首席科學家)崗位制,作為學術團隊負責人。團隊主要研究方向應圍繞先進材料領域,突出先進建筑材料特色;團隊研究方向符合材料學科發展要求;研究方向具有一定研究基礎,并富有特色和良好前景;有團隊帶頭人或牽頭人,有5名以上核心學術骨干,持續發展能力強;團隊帶頭人或牽頭人一般為我校正式職工,團隊成員可以是我校正式職工,也可以是非我校的高水平專家學者,但任期內接受考核的目標任務。團隊建設與考核期限為四年,屆中進行中期考核,四年進行屆滿考核。力爭在未來兩年培養或打造1-2個山東省或高??萍紕撔聢F隊,形成年齡、職稱、學歷、專業方向合理的可持續發展的學術梯隊。培養碩士、博士研究生100名以上,為企業培養優秀技術人才100名以上。

            與國外建筑材料及相關領域的高等學校和科研院所建立1~2個中外科技合作平臺,共同研發尖端課題,每年選派2~3名學術骨干訪學進修,開闊思路,提升實驗室整體科研水平。目前已與荷蘭埃因霍芬理工大學建筑材料重點實驗室建立合作機制,在建立聯合實驗室、聯合申報項目、雙邊交流、人才培養和學術交流等方面達成了合作共識。





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            主辦:山東省建筑材料制備與測試技術重點實驗室


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